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La narración: puerta y espejo en la formación investigativa de maestros/as

Al referirnos a la investigación, no nos encontramos de cara a un concepto transparente, sino frente a una construcción histórica y cultural cargada de imágenes sobre la formación, los sujetos, los contextos, y que convoca a modos concretos de ser maestro/a. Este artículo esboza algunas relaciones entre narración y formación de maestros/as, en el contexto de un proceso investigativo en el cual lo narrativo constituyó en principio sólo una parte de la metodología, pero gradualmente fue transformando la investigación misma en una construcción polifónica, que abrió paso a la observación de condiciones de posibilidad para la resistencia crítica y creativa ante un imaginario instituido de investigación regido por un juego de reglas jerárquicas, competitivas, objetivas y universales. En concreto, trazo una reflexión metainvestigativa sobre la narración como puerta y espejo en la formación de maestros/ as. En este caso, el lenguaje y la literatura operan como componentes contextualizadores que permiten ubicar el papel del área específica en la formación investigativa; además, constituyen un campo propicio para la divergencia, la creatividad, la resistencia, para la emergencia de mundos posibles.

Cómo citar este artículo:

Ortiz Naranjo, María Nancy, “La narración: puerta y espejo en la formación investigativa de maestros/as”, , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 23, núm. 61, septiembre-diciembre, 2011, pp. 133-144.

Recibido: junio de 2011

Aceptado: agosto de 2011

educación, investigación, narración, formación de maestros, imaginario instituido, imaginario instituyente, enseñanza del lenguaje y la literatura, experiencia, autobiografía.

Texto completo:

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Inició: 13 September, 2016

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Muy buen artículo Pau, como de costumbre, pero este me a gustado especialmente por su contenido explícitamente práctico, varios puntos me recuerdan a “Dale Carnagie” pero muy bien enumerados y enfocados a la actualidad.

Por otra parte Caro, hablando de tu interesante offtopic, piensa que a casi todos nos gusta hablar con extranjeros, tiene un encanto especial hablar con alguien que se a criado en una cultura diferente, por lo tanto que no te de miedo, y lo de arrugar nariz seguro que es para ayudarte a que mejores.

Aunque si ese sitio es Londres, jeje, allí son un poco especiales, busca el libro “how to be an alien” que si estás allí te reiras un rato.

Un saludo y esperando tus siguientes articulos sobre el tema

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Gracias Jairo, me apunto el libro que recomiendas. Le he echado un vistazo y la verdad es que tiene pinta de ser bastante divertido.

Coincido 100% con tu comentario para Caro. Siempre es más divertido y rompe más la rutina hablar con extrangjeros, aunque no me apostaría una mano en el caso de los ingleses 😉

¡Saludos!

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Sara dice

Gracias por los consejos, yo tengo dificultades a menudo para hablar en público y también para hablar con personas que no conozco en reuniones profesionales pero espero ir mejorando poco a poco. Enhorabuena por la web, me ha gustado mucho.

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Gracias Sara, seguro que con paciencia acabarás mejorando mucho. ¡Un saludo!

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dice

Me ha encantado lo de que en realidad no es tan importante la frase que vayas a decir, si no tu actitud al decirla. Punto 3!!! La táctica de la sonrisa, funciona en todo! En el viaje para hacer amigos, en el metro, en el marketing, haciendo autostop, en la universidad… TODO! Y por supuesto practicar, como todo en la vida. No nacemos con habilidades adquiridas, ni mucho menos las sociales. Como mencionas, éstas, desgraciadamente, las vamos perdiendo cuando nos hacemos mayores.

Pau… voy a contratarte como compañero de viaje. ¿A cuánto sale la hora de tus servicios? jajaja

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